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    大家纷纷认同，毕竟就算让自己对也不一定能够对出来如此工整的对联。

    房遗爱微笑道：“好，你过了。”

    一炷香时间已经过了，留下了十名孩子。值得一提的是，十个孩子里有七个是五姓七家的孩子，还有三个是山东普通士族的子弟。

    那些武将家族或者文学功底稍微有些弱的孩子通通都被排除了，考核就是那么残酷。但是毕竟房遗爱这次考核是一种公开考核的方式，大家也没有什么话说的。

    房遗爱道：“下面就是作诗一题了，我知道大家经常作诗，在作诗方面都有非同一般的功底。今日考核我也不想难为大家。”

    当房遗爱说不想难为大家的时候，大家纷纷后背一紧，刚才也说不难为大家，可是出的题目可是一点都不简单。

    房遗爱道：“大家可以随便作诗，但是作的诗要能反应普通百姓生活，反应人生百态的。”

    房遗爱的这种要求对一些有过游历经历的人或许不算太难，可是对于这些常年读书，不怎么认真了解百姓生活实情的人，可是非常难的。

    同样是一炷香时间过去，不过却没有一人能够答出来，没有一人能够作出诗，全部不合格。

    有一人站出来道：“县伯，以这种题材作诗是不是有点难为这些孩子了？”

    房遗爱微笑道：“哦，难为吗？大家也是这么认为的吗？”

    有些见识的人也都能看出来房遗爱出的这些题明显是大有深意。

    对联题考验这些孩子对音律的掌握，词语的掌握和文思敏捷程度。而第二道作诗是一个大唐读书人都要掌握的技能，重要程度不言而喻。让作关于社会人生百态的诗，大家更能了解到房遗爱苦心，一个只知道读书，不了解百姓的人永远成不了人才。

    从古至今，大家族的读书人都是要游历的。一来能够印证自己所学，二来拜访一些读书人，增长学问，认识朋友，三来就是认识社会，看人生百态。


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